中共攀枝花市大河中学委员会

关于巡察反馈意见集中整改进展情况的通报

 

区纪委监委机关：

根据区委统一部署，2024年4月29日至5月29日，区委第一巡察组对大河中学党委进行了巡察。7月16日，区委第一巡察组向大河中学党委反馈了巡察意见，按照党务公开原则和巡察工作有关要求，现将反馈意见集中整改进展情况予以公布。

一、大河中学党委及主要负责人组织整改落实情况

（一）大河中学党委巡察整改工作责任履行情况。大河中学坚决扛起巡察整改政治责任，坚持把抓好巡察反馈意见的整改落实作为重大政治任务和推动学校管理规范和教育质量提升的有利契机，切实加强组织领导，周密部署安排，扎实推动各项整改任务落地见效。

一是强化顶层设计，全面压实整改责任。 收到巡察反馈意见后，大河中学党委于7月17日召开专题会议，深入学习领会巡察反馈意见和上级工作要求，深刻剖析问题根源，统一思想认识，明确整改方向。迅速成立由校党委书记李福安和校长陈风任组长、相关班子成员任副组长的巡察整改工作领导小组，全面负责整改工作的统筹协调、组织推进和督促检查。领导小组下设办公室具体承担日常联络、任务分解、进度跟踪、材料汇总等职责，确保整改工作组织有力、责任到人。

二是精心制定方案，明确任务细化举措。 大河中学党委对照巡察反馈问题，逐条逐项分析研究，主动认领、深刻反思，主持制定《中共攀枝花市大河中学委员会关于区委第一巡察组巡察反馈意见整改工作方案》。方案明确整改工作的指导思想、目标任务、方法步骤和时间节点，针对每一个具体问题，均细化整改措施，明确责任领导、责任部门和完成时限，建立问题清单、任务清单、责任清单，实行“台账管理、对账销号”，确保整改任务清晰、措施具体、责任压实。

三是深化思想认识，严肃开展对照检查。 为深刻反思、深入剖析巡察指出的问题，大河中学党委严格按照要求，于7月31日召开了巡察整改专题民主生活会。会上，校党委班子成员紧扣巡察反馈意见，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入进行党性分析，深刻开展批评与自我批评，认真查摆问题、剖析根源、提出整改措施。通过专题民主生活会，进一步深化了认识、凝聚了共识、明确了努力方向，达到了统一思想、增进团结、改进工作的目的，为深入推进整改奠定了坚实的思想基础。

四是健全工作机制，强力推动整改落实。 校党委切实加强对整改过程的全程把控，建立并落实了一系列有效的工作机制。实行定期调度机制，领导小组通过召开党委会、整改工作研讨会、专题整改推进会等形式，及时听取整改进展汇报，研究解决重点难点问题。强化督查督办机制，由领导小组办公室，对照整改台账，定期跟踪问效，对进展缓慢的及时提醒催办，确保整改按计划推进。坚持标本兼治，在集中解决突出问题的同时，注重举一反三，深挖问题背后的体制机制障碍和制度漏洞，及时修订完善相关制度规定，努力做到解决一个问题、完善一套制度、堵塞一批漏洞，形成靠制度管人管权管事的长效机制。

（二）党委书记李福安履行巡察整改第一责任人职责情况。校党委书记李福安同志深刻认识到巡察整改是严肃的政治任务，是检验“两个维护”的试金石，坚决扛牢巡察整改第一责任人职责，将抓好巡察整改作为当前最重要的政治任务置于突出位置，以高度的政治自觉和强烈的责任担当，全程主导、全面推动整改工作落到实处。

一是站位全局，亲自组织部署。 巡察意见反馈后，李福安同志于7月17日主持召开党委专题会议，认真仔细领学巡察反馈意见，要求班子成员和全校各党支部从政治高度深刻认识问题的严重性和整改的紧迫性。他亲自牵头研究制定《中共攀枝花市大河中学委员会关于区委第一巡察组巡察反馈意见整改工作方案》，明确整改工作的时间表、整改措施和负责人。在方案制定过程中，他直接指导将巡察反馈的宏观问题细化分解为具体、可操作的整改任务，确保每个问题都有对应的责任领导、责任部门、整改措施和完成时限，构建了清晰严密的整改责任体系。

二是挂帅指挥，直接推动落实。 李福安同志担任巡察整改工作领导小组组长，坚持对整改工作直接部署、直接协调、直接督办。他亲自主持召开巡察整改动员部署会1次、领导小组会议4次、专题推进会20余次，听取整改进展汇报20次，分析研判整改形势，协调解决跨部门、跨领域的复杂难题和体制机制障碍。对于重点难点问题，他亲自约谈相关责任部门负责人4次，深入一线调研指导，提出具体解决路径和要求，确保整改工作不绕弯、不打折、不落空。他明确要求建立整改任务台账和周报、月报制度，动态掌握整改进度，对进展缓慢的事项及时批示催办，施加压力，传导动力。

三是严督实导，确保整改质效。 李福安同志始终坚持高标准、严要求，把“改到位、见实效”作为衡量整改工作的唯一标准。他定期审阅整改落实情况报告，深入研究问题根源，寻求治本之策，推动建立和完善相关长效机制。他强调要将巡察整改与学校中心工作、深化改革、全面从严治党紧密结合，以整改促发展、以整改促提升。在他的强力督导下，全校形成了真抓实改、务求实效的浓厚氛围，确保了巡察反馈问题整改件件有着落、事事有回音，切实将整改成果转化为推动学校事业高质量发展的强大动力。

（三）落实巡察整改监督检查方面。校党委将强化监督检查作为推动巡察整改落地见效的关键环节，建立健全督查机制，创新监督方式，严明整改纪律，坚决防止整改工作走过场、打折扣，确保问题真改实改、全面整改。

一是构建严密监督体系，压实监督责任。 校党委切实履行整改主体责任的同时，强化对整改全过程的监督。巡察整改工作领导小组直接领导督查工作，领导小组办公室承担具体跟踪督办职责。同时，明确由校纪委副书记罗兴阳负责全过程监督检查工作，形成监督合力，对各责任部门的整改任务落实情况开展常态化、嵌入式监督检查，确保监督无死角、全覆盖。

二是聚焦整改突出问题，实施精准督导。 针对整改过程中的难点、堵点问题，校党委建立重点难点问题督办清单，由领导班子成员结合分工进行挂牌督办。通过召开专题协调会、联系相关上级部门等方式，深入分析症结，指导帮助责任部门研究提出更具针对性和可操作性的推进措施，集中力量攻坚克难，打通整改“最后一公里”。

三是健全动态监控机制，强化过程管控。 实行“台账管理、动态更新、对账销号”制度。整改牵头部门定期汇总报送整改进展，领导小组办公室建立总台账，实时更新，动态掌握。采取定期检查与随机抽查相结合的方式，核实整改措施是否落实、整改目标是否达成、整改成效是否巩固。对已完成整改的任务，严格审核把关，确保质量达标后方可销号；对需要长期坚持的，持续跟踪问效。

二、集中整改期内已完成的整改事项

截至10月30日，共反馈问题12个，已整改落实9个，正在整改1个，长期整改2个。

（一）反馈问题：校园餐突出问题专项整治不到位

1.学校食堂的每日安全检查流于形式。每日食品安全检查记录表上的内容主要是经营条件、经营场所、制度管理等面上情况，而卫生状况、食材质量等检查重点内容却没有体现。

整改情况：一是完善日管控检查记录本。学校于2025年9月30日在“日管控”中增加了卫生状况（含操作间、就餐区清洁，餐具消毒等）、食材质量（索票索证、新鲜度、保质期等）等检查内容，细化检查项目，重新印制了日管控检查记录本，同时要求检查人员逐项如实填写，清晰记录问题与整改建议；二是建立检查机制。学校副校长、校食品安全总监乔骞每月抽检检查记录一次，总务处副主任张国富每周检查记录一次，核对检查内容完整性、真实性，发现记录不规范、敷衍等情况，及时督促责任人整改；三是开放家长陪餐体验日。每月定期邀请家长参与食堂卫生、食材质量检查，制定家长食堂体验日方案，建立覆盖不同年级、班级的意愿库，采取自愿报名、按班级轮流等方式确定体验日家长名单，截至目前，已经开展2次家长陪餐体验日活动。

整改时限：2025年9月30日前完成整改

整改结果：完成

2.卫生问题依然存在。区级督导2024年10月检查发现食堂更衣室物品摆放零乱、灭火器积灰等问题。

整改情况：一是当天整改。2024年10月区级督导当天立即组织食堂工作人员，对更衣室进行全面整理，按照物品类别（工作服、清洁用具等）分类归置，设置明确收纳区域与标识，确保物品摆放整齐有序；二是完善更衣室设施。2025年3月已对食堂男女更衣室装修，并重新购置个人储物柜和增加了衣服收纳区；三是定期清洁与维护。安排专人对食堂内灭火器进行清洁，去除积灰，同时检查灭火器压力、外观等是否正常，保障消防设施完好可用；四是明确责任，规范操作。已开展食堂工作人员卫生管理培训3次，强调更衣室规范、设施清洁维护等要求，明确个人卫生责任区；五是定期检查，追究问责。学校副校长、校食品安全总监乔骞定期抽检卫生情况，对未按标准执行、整改不到位的人员，依规进行批评教育等处理，截至2025年10月30日已对2名食堂工作人员谈话提醒。

整改时限：2025年9月30日前完成整改

整改结果：完成

3.制度制定应付了事。2024年6月学校对食堂管理方面的制度进行了修订完善并印发，但未对原制度进行清理废止，同时存在《财务管理内控制度》等个别制度重复制定、内容页码混乱、编号重复等问题。

整改情况：一是重点梳理食堂管理制度。成立由副校长乔骞为组长的制度梳理小组，对食堂管理相关制度进行逐一核对，明确区分有效、失效制度，梳理出重复制定内容、混乱页码、编号重复清单；二是重新编撰《食堂管理制度汇编》。针对重复制定的制度，合并同类内容，删除冗余部分，对页码混乱、编号重复问题排版，形成规范制度文件，上报办公室汇总新的《食堂管理制度汇编》；三是制定制度管理台账记录本，记录制度的制定和修订，废止时间，方便查询追溯，保障制度管理可查可控。

整改时限：2025年9月30日前完成整改

整改结果：完成

（二）反馈问题：违规统一征订教辅资料。

1.2025年4月28日，市教体局在对大河中学的专项检查中发现，2022至2025年，高一、高二、高三年级代购了由上级文件要求的不得统一代购的教辅资料。

整改情况：一是及时处置。修订了《教辅资料征订制度》，对负责教辅征订的图书管理员陈小林进行批评教育，并扣除绩效工资200元，要求其在征订资料前认真学习相关文件，自2024年秋季学期教材教辅征订工作需严格按照排查整改执行，不得违规统一代购教辅；二是2024年6月5日召开专项整治工作推进会。形成了《违规征订教辅材料排查工作方案》，组织召开了教辅突出问题专项整治工作推进会，规范教辅资料征订程序，严禁选用省市评议目录外的教辅资料；三是规范开展新学期教辅资料征订评审工作。组建专业教辅资料评审小组，能够从不同的角度对教辅材料进行评估和筛选；明确新学期教辅材料的评审标准；四是进一步规范征订流程。在2025年秋季学期开学前，各备课组要对学生的学习需求进行调研，了解学生在学习过程中对教辅材料的实际需求。通过公开征订目录印发《教辅材料征订告家长书》《委托书》。对备课组提交的推荐清单进行审核，确保推荐的教辅材料符合学校的规范征订要求；五是落实教辅资料征订监督责任。征订工作由学校指定的专人负责，严格按照审批通过的推荐清单进行征订。在征订过程中，学校纪检部门要对征订工作进行全程监督，确保征订工作的合规性和透明度。同时，要及时处理征订过程中出现的问题，如供应商的资质审核、教辅材料的质量检查等。

整改时限：2025年8月30日前完成整改

整改结果：完成

（三）反馈问题：财务管理不规范。

1.制度制定不严谨。2021年区教体局印发了《部分学校学生参加艺体和科技活动伙食补助报销的管理规定》，对区内含大河中学等10所学校学生外出市内伙食费明确了统一标准（按50元/天），2022年、2023年大河中学随后出台的《关于学生外出竞赛或比赛费用管理的规定》均突破这一标准，规定盐边县、米易县往返途中生活费60元/天，比赛期间伙食费70元/天，与区教体局规定不符。同时在文件中规定领队和教练也可以参与报销，与《攀枝花市仁和区行政事业单位差旅费管理办法》的规定不符。

整改情况：一是2024年11月已暂停执行学校制定的《四川省攀枝花市大河中学校关于学生外出竞赛或比赛费用管理的规定》（攀大河中学〔2023〕2 号）。二是根据《攀枝花市仁和区教育和体育局关于印发《部分学校学生参加艺体和科技活动伙食补助报销的管理规定》的通知》（攀仁教体〔2021〕184号）。区教体局《规定》仅明确了区内参赛学生费用标准，但学校实际业务情况为区外参赛情况更多，故学校根据《攀枝花市仁和区行政事业单位差旅费管理办法》与区教体局《规定》相结合，制定学校内部报销管理制度，相关标准在《仁和区差旅费管理办法》范围之内。为保障学生利益，充分实现师生同吃同住，有效监管学生外出安全事宜，文件规定领队和教练也可以按照学生标准参与报销，市外按照差旅费管理办法执行，重新制定了《大河中学关于学生市内比赛费用报销标准》。三是建立定期检查监督机制，监督制度的制定、修订和废止，确保学校制度标准不高于上级文件标准。

整改时限：2025年8月30日前完成整改

整改结果：完成

2.制度执行不到位。未按要求使用公务卡。2021年3月支付庄先树、郭代双、李贵康市内差旅住宿费，2021年4月支付隆建军等12人会务费，均未使用公务卡。固定资产未按规定入账。2021年4月购买的全景行车记录仪，2024年5月更换黑板整机及9台无线视频展台，2024年5月购买红外高清半球摄像机未入固定资产。项目实施未按合同约定扣质保金。2023年1月及2023年5月支付高中部1000KVA箱变安装外包服务费共17万元，未按合同要求扣取质保金。

整改情况：一是加强培训，规范公务卡使用。学校自2025年9月-10月已经召开3次教职工大会，普及《攀枝花市仁和区财政局关于进一步推进公务卡使用管理的通知》（攀仁财〔2015〕163 号）文件精神，要求教职工必须办理公务卡才可参与外派，但由于银行方面业务限制，长期未使用公务卡会导致公务卡状态异常，外派职工无法及时返回开户行处理，故少部分职工在紧急情况下使用工资卡进行支付并附情况说明，其余教职工均严格按照公务卡制度执行；二是严格执行公务卡报销制度。职工外出前自主确认公务卡状态后再行外派。三是完善固定资产入账工作。2021年4月购买的全景行车记录仪，2024年5月更换黑板整机及9台无线视频展台，2024年5月购买红外高清半球摄像机计划于2025年8月30日已经完成固定资产入账工作，后续财务工作中将严格区分维修配件与整成产品的划分，费用与资产相分离核算；四是项目实施严格按照合同约定扣质保金。2023年1月及2023年5月支付高中部1000KVA箱变安装外包服务费共17万元，未按合同要求扣取质保金，主要原因为拖欠供货商欠款，学校与商家协商分期付款，故对方未支付质保金，后续财务工作中将严格执行质保金管理办法，收支两条线管理，工程类、大额服务类合同中明确质保金条款内容，收取质保金后再行支付相关货款与服务费，后续新产生工程及服务采购执行先收质保金后付费用措施。

整改时限：2025年10月30日前完成整改

整改结果：完成

3.报销审核把关不严格。差旅费报销超标。2021年10月唐永秋赴南充参加教学展评活动，2024年7月陈里参加四川省普通高中信息技术学业水平合格性考试考务工作培训，2024年7月杨佳友等16人赴北京学习交流存在多报销差旅费、交通费、生活补助费情况。审核流程有漏项。2021年5月支付朱世彬等人初三体育考试费1035元，费用报销单均无财务负责人签字。手续要素不全。2021年2月支付2020年消防维保费3.9万元、消防远程监控预警技术服务费3.12万元，2024年5月支付2024年春季学期1至9周初中课后服务费34.33万元，2023年7月支付2023年春季学期11至20周初中课后服务费34.04万元，均无会议纪要。2021年4月支付高中学业水平考试考务费4.82万元，无会议纪要、无校长签字。使用课后服务费支付接待费不合规。2021年4月用课后服务费支付接待西南石油大学接待费900元、成都理工大学接待费1200元，且均无财务负责人签字。

整改情况：一是清退超标报销的差旅费。已通知报销人将超标报销的差旅费的交财务室后统一退回国库，合计720元，截至目前已经清退完成；二是完善单据补充审核签字流程。加强财务人员业务培训，要求学校财务室严格执行审批不完整不支付原则，并纳入财务人员绩效考核机制进行督促；三是严格执行《四川省攀枝花市大河中学校关于印发《大河中学财务报账审签制度（2022.02 修订）》的通知》（攀大河中学〔2022〕10 号），3万元以上由分管财务副校长提交校长办公会集体研究决策同意，并按单位相关规定履行了报备、审批等手续后由总务处负责具体落实，从2025年6月起将课后服务、托管服务劳务费支出纳入校长办公会议事规则范围，集体研究决策发放事宜；四是规范公务接待费使用。学校财务室已完成公务接待费归垫工作，将用课后服务费垫付的公务接待费归还课后服务费。

整改时限：2025年10月30日前完成整改

整改结果：已完成

（四）反馈问题：理论学习走形式。

1.学习上级重要会议精神不全面。未学习传达党的二十届二中全会精神，省委十二届四次、五次全会精神，市委十届十三次、十一届七次、八次全会精神。

整改情况：一是全面梳理漏学内容，建立“补学+常态学”机制。对照未学习的会议精神（党的二十届二中全会精神，省委十二届四次、五次全会精神，市委十届十三次、十一届七次、八次全会精神），逐项列出核心要点和落实要求，形成《补学任务清单》，已于2025年9月2日和9月5日召开专题党委会，集中补学漏缺内容，各党支部在9月内通过“三会一课”完成补学，留存学习记录和心得体会，在9月30日全校教职工大会上传达会议精神要点，确保全员知晓；二是健全学习制度，强化过程管理。修订《大河中学校级领导班子学习制度》将党中央、省市委重要会议、文件纳入必学内容，要求会后10个工作日内启动学习，每学期初由校党委办公室制定《政治理论学习计划》，根据上级会议召开情况及时增补内容，避免遗漏；三是加强监督检查与成果转化。建立“三查”监督机制，各支部每月上报学习台账，校党委每季度随机检查2个支部学习情况，已检查4个支部，对敷衍应付的部门或个人全校通报，限期整改。

整改时限：2025年9月30日前完成整改

整改结果：完成

（五）反馈问题：贯彻党的教育方针不全面，推动“五育并举”有短板。

1.落实新教育理念不到位。培训覆盖度不高。教师对新课改、新课标、新高考的专业学习不够，参与培训的教师覆盖较少，全校高中教师226名，参与培训的92名，占比42.48 %。

整改情况：一是召开“课改专题研讨”推进会，我校于2025年8月27日组织召开了“课改专题研讨”专题工作推进会。会议由学校校长陈风同志主持，全体校级领导班子成员、教务处、教科室、各年级组负责人及相关学科教研组长参加了会议。会议集中学习了《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等文件精神，围绕“三新”（新课改、新课标、新高考）背景下的教学改革要求进行了深入研讨。会议统一了思想认识，明确了下一阶段以提升教师专业素养为核心，系统化、常态化推进“三新”学习培训的工作目标。二是学校完善了教师“三新”教育学习长效机制。目前已正式制定并印发《攀枝花市大河中学“三新”教育学习制度》，对学习任务、内容形式、考核评价等作出了明确规定。学习机制强调线上与线下相结合：线上学习整合了专业技术人员公需科目、四川省网络教研平台资源以及国家中小学智慧教育平台寒暑假研修等专项内容，指定了学习模块与基本时长要求，目前相关线上学习通道已面向全体教师开放，全体教师已经完成2025年公需科目线上培训；线下学习则以教研组、备课组为单位，结合教学与学科实际实际开展专题研讨、集体备课与校内交流，本学年已规划了系列校本研修主题；三是强化监督与执行。学校教务处和教科室依据制度开展了督促与支持工作。重点核查各教研组是否按计划组织学习活动、学习内容是否紧扣“三新”核心要求与本校教学实际、以及学习成效如何在课堂教学与育人实践中得以体现。教科室将教研学习情况添加进教研简报通报，目前已经出了含有学习情况通报的教研简报14期，教师参与的各类“三新”相关学习情况与考核结果，将作为其继续教育登记、教师资格定期注册及职称评定的重要依据，以此形成有效的激励与导向机制，切实推动教师专业发展与学校育人质量的整体提升。

整改时限：2025年10月30日前完成整改

整改结果：完成

（六）反馈问题：落实立德树人根本任务有欠缺。

1.加强和改进新时代学校思想政治教育有差距。校党委会和校长办公会记录显示，2021年以来校领导班子未研究谋划过思政课教育教学事项，仅在2024年5月27日对习近平总书记关于学校思想政治课建设相关重要指示进行过1次传达学习。

整改情况：一是健全思政教育工作领导机制。我校已于2025年9月2日召开本学期首次思政课建设专题党委会。全体党委委员、校长办公会成员、德育处、教务处负责人及思政课教研组全体组长参加了会议。会议专题学习了上级关于加强新时代思政课建设的相关文件精神，审议并通过了本年度《思政课改革创新实施方案》，重点研究了思政课教师招聘与培训计划、校本特色课程资源开发项目。会上正式宣布成立学校思政课建设工作领导小组，明确了书记和校长担任组长，并建立了领导小组季度例会制度；二是校党委已将习近平总书记关于教育的重要论述、关于学校思想政治理论课建设的重要指示精神，列为党委会议“第一议题”和理论学习中心组学习的核心内容。截至10月30日，党委会已结合议题学习相关论述2次，学习内容主要围绕“落实立德树人根本任务”、“推动思政课改革创新”、“构建‘大思政课’格局”等方面展开。结合学习，学校研究制定了具体落实措施：一是修订了《思政课教师集体备课规范》，要求各年级备课组每月至少开展1次主题式集体备课；二是计划于本学期举办校级思政课教师教学基本功大赛，重点考察案例教学与互动式教学能力；目前，各年级思政课备课组均已按新规范开展活动，教学竞赛筹备工作正在进行中；三是2025年与攀枝花学院马克思主义学院共建思政课一体化基地，加强大中小思政课一体化建设；11月3日双方领导及教师代表共40余人参加，围绕“大中小学思政课一体化课程目标衔接”主题进行了深入研讨；四是校党委将在12月底之前开展1次专项检查，重点督查课程开设、师资配备、教学效果等，检查结果向全校通报，并纳入部门年度考核

整改时限：2025年10月30日前完成整改

整改结果：完成

3.学生勤俭节约意识树立不牢。存在粮食浪费现象，学校未有效制止，巡察期间发现学校中午食堂的泔水桶里有数个未食用的馒头。

整改情况：一是制定方案与全面动员。由初、高中德育处协同，于本学期初（9月5日）联合制定了《攀枝花市大河中学“崇尚节俭·拒绝浪费”主题教育实践活动实施方案》，明确了活动的目标、内容、步骤与责任分工。方案通过年级组长会议、班主任会议进行了传达和部署，确保活动有序启动；二是开展主题班会教育。全校各班级已经组织了两次以“勤俭节约，从我做起”和“学法反浪费，践行光盘行动”为主题的班会课，系统学习节约理念与相关法规；三是组织学生观看了《水稻的一生》、《一粒米的世界》等纪录片，并布置撰写观后感或心得体会；三是更新环境布置。在学校食堂出入口、取餐处、就餐区等醒目位置，更新了以“光盘行动”、“珍惜粮食”为主题的宣传海报、标语牌共计5处，利用电子屏滚动播放节约公益广告，营造了浓厚的视觉文化氛围；四是课程融合渗透。思政课教师结合教学内容，让学生体会食物来之不易；五是设立监督岗位。每日午餐、晚餐时段，由值周领导带领值周教师、学校膳食委员会家长代表及学生自主管理委员会干部（担任“光盘监督员”），在餐盘集中回收处进行定点值守与流动巡查。通过以上具体工作的开展，我校“崇尚节俭·拒绝浪费”主题教育实践活动已实现方案化、课程化、常态化推进，师生节约意识得到增强，食堂浪费现象有所减少。

整改时限：2025年9月30日前完成整改

整改结果：完成

（七）反馈问题：推进平安校园建设不够有力。

1.学生日常行为管理不到位。2024年6月，学校高中部发生18名学生参与的集体冲突事件，其中10名学生受到记过处分，2名学生被勒令退学。

整改情况：一是强化管理避免突发事件。此次事件为突发情况，学校已于2024年7月加强宿管教师的培训，提升宿管教师的管理能力和突发事件的处置能力，避免类似的情况再次发生；二是强化法治与安全教育。将法治教育、生命教育、安全教育纳入校内安全教育体系（如班会课、道德与法治课、校本课程），本学期已安排2次专题法治安全讲座，邀请法治副校长到校开展法治教育一次，开展国旗下讲话1次，持续宣传法律法规、校规校纪、校园安全知识和典型案例警示；三是加强思想道德与文明礼仪教育。以社会主义核心价值观为引领，结合中华优秀传统文化，开展形式多样的主题教育活动3次。强调尊重、包容、友善、互助的校园人际关系准则，引导学生正确处理矛盾；四是强化班级管理与班主任作用。本学期开展班主任培训1次，提升其班级管理、学生心理辅导、危机识别与初步处理能力。要求班主任深入班级、宿舍，与学生广泛谈心谈话，掌握第一手情况，建立详细的班级学生动态管理台账。定期召开班情分析会，研判班级安全稳定风险点；四是密切家校沟通，家校协同促进学生全面发展。定期召开家长会、家长座谈会，通报学校管理情况，宣讲安全要求。对行为问题突出或涉及冲突事件的学生，及时、准确、详细地向家长通报情况，争取家长的理解、配合与教育。五是建立班主任与家长常态化沟通机制，开展家访活动3次，涉及20余人，及时了解学生心理动态。

整改时限：2025年9月30日前完成整改

整改结果：完成

2.校园内部管理不规范。学校共有停车位202个，而登记车牌多达413个，日常停车较为紧张，其中校外车辆69个，社会车辆长期自由出入学校存在安全隐患。

整改情况：一是明确车辆管理范围和规范车辆入校流程。2025年9月1日前重新树立了教职工车辆，统一登记车辆信息（车牌号、车型、车主姓名及年级或部门），清退社会车牌50余个；二是优化校内行驶与停放规则。重新规划校园行车路线，达到了人车分流，减少校园行车安全隐患；三是强化监督与处罚机制。由学校安保人员、值周教师组成巡逻队，每日检查车辆入校登记、行驶及停放情况，发现违规立即纠正。四是完善配套保障措施。利用学校空地，重新规划车位，新增车位24个，在校门、停车场安装智能识别摄像头、限速标识、禁行标识、反光镜等设施。增设校内学生自行车、教师摩托车和电动车停放区，配备监控和防盗设施。

整改时限：2025年9月30日前完成整改

整改结果：完成

（八）反馈问题：意识形态工作落实不到位。

1.定期报告、通报意识形态领域工作制度执行不够有力。2021至2024年均未开展意识形态领域情况通报，2021至2024年均未向上级党委报告全年意识形态工作情况。

整改情况：一是督查问责。2021至2024年意识形态领域工作情况只每季度上报一次，未通报，未向上级党委报告全年意识形态工作情况。现任党政办主任对业务不熟悉，造成工作疏忽，已对党政办副主任刘攀进行批评教育，并要求其加强业务学习，开展好相关工作；二是健全意识形态工作定期报告和通报制度。严格执行“双报告”制度，每年6月和12月向上级党委专题报告意识形态工作情况，重点报告风险隐患排查、阵地管理、师生思想动态等内容，建立《意识形态工作报告台账》，实行党委书记审核签字报送制。

整改时限：2025年9月30日前完成整改

整改结果：完成

（九）反馈问题：党委领导作用发挥不充分。

1.执行民主集中制有偏差。党委议事规则制定不严谨。2021年3月印发的《中共攀枝花市大河中学委员会议事规则》中规定“校党委会议应有三分之二以上的成员参加方能举行”的规定与相关要求不符。“三重一大”议事规则执行不到位。2021年6月支付食堂维修加固工程尾款41.45万元、2021年4月支付新增停车位地面硬化费9.67万元、2024年高考奖励400万元发放均达到校党委会研究标准而未上会研究。

整改情况：一是全面规范议事决策制度。在9月5日修订完善了《四川省攀枝花市大河中学校校务委员会议事规则》《四川省攀枝花市大河中学校校长办公会议事规则》《中共攀枝花市大河中学委员会党委议事规则》，明确界定“三重一大”事项议事边界，按要求规范议事范围，明确写出校党委会议应有半数以上成员参加方能举行条款；二是强化制度执行监督。今后所有“三重一大”事项必须附党委会、校长办公会决策记录，规范会议记录。

整改时限：2025年9月30日前完成整改

整改结果：完成

2.党组织领导下的校长负责制落实有偏差。将《中共攀枝花市大河中学委员会议事规则》提交校长办公会研究，而《校长办公会议事规则》由校长办公会研究后未报校党委会研究就直接印发。校党委及班子分工直接由学校行政文件印发。

整改情况：一是严格规范议事规则制定程序。立即废止由校长办公会2024年自行印发的《校长办公会议事规则》，重新按照规范程序制定，由党政办公室牵头于2025年9月5日修订《校长办公会议事规则》，修订稿提交党委会审议通过后印发实施；二是重新规范党委及班子分工文件。撤销原行政印发的分工文件，由党委会研究确定领导班子分工，以党委正式文件形式重新印发；三是建立制度性文件“双审核”机制。所有重要规章制度必须经党委会审议，重要人事、分工等事项必须由党委发文。

整改时限：2025年9月30日前完成整改

整改结果：完成

（十）反馈问题：履行全面从严治党主体责任不到位。

1.抓党建、党风廉政建设主体责任缺失。2023年以来校党委未专题研究党建和党风廉政建设工作，未听取班子成员“一岗双责”情况汇报。

整改情况：一是严格落实党委主体责任。每半年应召开1次常委会会议专题研究全面从严治党工作，将党建、党风廉政建设、干部队伍监督管理等工作进行合并研究，分析研判形势，研究解决瓶颈和短板，提出加强和改进的措施，2025年9月已经召开党委会专题研究党建工作和研究党风廉政建设工作；二是实行“双汇报”机制。班子成员每半年向党委会汇报1次“一岗双责”履职情况，党委书记每年向上级党组织专题汇报党建和党风廉政建设工作；三是完善考核评价体系。将党建和党风廉政建设纳入班子成员年度考核，对履职不力人员进行约谈问责。

整改时限：2025年9月30日前完成整改

整改结果：完成

（十一）党建基础工作抓得不深不实。

1.党员发展不规范。2022年12月，高中二支部发展罗成林入党未经大河中学党委审批直接上报教工委，支部大会通过接收申请人为预备党员的决议为空白。

整改情况：一是规范党员发展程序。党支部初审，严格审查发展对象材料完整性，党委预审，设立专职组织员进行程序性审查，教工委复审，完善材料报送流程；二是健全发展党员工作档案，规范《入党志愿书》等材料填写；三是强化业务培训与责任追究。加强党务工作人员培训，已对每个支部党务工作人员进行培训，确保《入党志愿书》填写规范，责令高中第二支部对罗成林入党程序进行复查，对相关责任人进行批评教育。

整改时限：2025年9月30日前完成整改

整改结果：完成

2.党内政治生活不够严肃。党内表决不合规。2022年6月28日，高中第二支部党员大会讨论接收蔡华入党，未实行票决；2024年大河中学行政后勤支部讨论决定支部内部事务，非支委委员陈小林作为列席人员3次参与表决；2023年8月18日党委会，讨论乔骞入党和蔡华预备党员转正，非党委委员罗成林等5人参与票决。主题党日活动记录不认真。高中第一党支部2022年10月28日主题党日记录中出现“学习贯彻党的十二大精神”的表述。

整改情况：一是严格规范党内表决程序。全面清查整改违规表决事项，对2022年蔡华入党、2023年乔骞入党及转正等违规表决事项进行复查，形成书面说明并归档。名确表决人员资格。严格执行“只有正式党员有表决权”的规定，列席人员不得参与表决；二是强化主题党日活动规范管理。开展记录专项核查，对各支部2021年以来的主题党日记录全面检查，纠正类似“十二大精神”等错误表述，对高中第一党支部相关责任人进行通报批评；三是加强党务干部培训与问责。每学期组织1次支部书记、委员、党务干事专题培训，重点学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，对非党委委员参与票决等严重违规问题，由校纪委约谈相关责任人。

整改时限：2025年9月30日前完成整改

整改结果：完成

3.党费收缴不规范。财务室未设党费专账，所收党费不能及时缴存。退休支部23名党员，党费计算基数不正确，多数党员的党费未足额计算收取。

整改情况：一是经与区委组织部沟通，学校党委不能单独设置党费专户；经与财务室商议，将以对公转账或现金存款方式，每月定期将党费交纳至区委教育工委，再由区委教育工委统一将党费交纳至区管党费专户；二是2025年8月开始，严格按照按照社保局拷回的退休人员工资信息内“基本离退休费”、“ 3号文增加的退休费”、历年“调待”之和作为基数计算退休支部党费，足额收取。

整改时限：2025年10月30日前完成整改

整改结果：完成

（十二）反馈问题：上一轮巡察反馈问题整改不彻底。

1.上一轮巡察中发现的“党建责任制落实不到位”“制度建设不完善”“财务管理不规范”等问题依然存在。

整改情况：一是建立整改责任追溯机制。对上一轮巡察未整改到位的3大类问题建立明细台账，追溯原责任领导、责任部门及具体责任人，对整改不力的原责任人3人进行约谈；二是建立整改标准体系。对制度类问题，做到“四有”（有修订文本、有发文记录、有培训记录、有执行台账），对管理类问题，实现“三到位”（流程规范到位、人员配备到位、监督检查到位）；三是强化长效监督机制。每月向党委会汇报整改进展，每季度向上级巡察办报送整改情况。

整改时限：2025年10月30日前完成整改

整改结果：完成

三、对长期整改任务采取的重要举措和取得的阶段性成效

1.工作作风不严不实。制度建设不切实际。《大河中学校制度汇编》内容冗长，其中“德育管理制度”长达163页，内容多为“学校发展情况介绍、名人名言、学习的本质意义及方法”，与制度无关。“办公室工作守则”全文只有5条59个字，操作性不强。《评优选先实施方案》中规定对“当年内，我校教职工子女在我校以外就读初高中者”一票否决，缺乏制定依据。

整改情况：一是全面梳理制度，精简优化内容。成立制度专项整改小组由校领导牵头，办公室、德育处、教务处等部门负责人参与，明确分工，责任到人。废止无效内容，修订冗余制度，《德育管理制度》：删除“学校发展情况介绍、名人名言”等无关内容，保留核心管理条款（如学生行为规范、奖惩流程等），压缩至20页以内。《办公室工作守则》：细化操作要求（如文件流转时限、接待礼仪标准等），补充责任条款，确保每条制度可执行、可考核。《评优选先实施方案》：取消“教职工子女校外就读一票否决”等无依据条款，重新制定评选标准（如教学成绩、师德表现等），并公开征求意见，重新编制《大河中学制度汇编》，时间紧、任务重还未完成；二是规范制度制定流程，确保科学性和严肃性。严格执行“三审三议”程序，所有制度确保不与上级政策冲突，无歧视性、霸王条款；三是加强制度宣贯与执行监督。建立制度“留痕”机制，所有修订过程需留存会议记录、修改依据、征求意见反馈等材料，避免随意性。建立动态评估机制。每学期末征集制度执行中的问题，对不适应实际条款及时调整，避免“一次制定、终身不改”，对制度执行不力的部门或个人通报批评，整改结果纳入年度考核。

整改结果：未完成

2.对学校发展前瞻性谋划不足。校党委会对经费支出、人事管理等日常事务研究较多，学校长远发展、特色办学、整体宣传等重点工作关注不够、谋划不足。2025年1月17日，校党委传达学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，未结合学校实际开展讨论，提出贯彻意见。学校外宣官网“教学资源”栏目7年未更新。

整改情况：一是强化战略规划，完善决策机制。制定学校中长期发展规划，成立专项工作组，在2025年12月30日前，完成《大河中学2025-2030年发展规划》编制，明确特色办学质量提升、特色项目发展、整体宣传的阶段性实施路径；二是优化党委会议事规则。每月至少安排1次党委会专题研究学校发展重大事项（如特色课程建设、师资培养、品牌宣传等），减少日常事务占比；三是加强品牌建设，提升宣传实效。学校官网已经停止使用，2个月内完成公众号、抖音等平台内容排查，更新“教学资源”等陈旧栏目，增设“特色办学”“成果展示”专栏。

整改结果：长期整改

3.教学质量不稳定。初中从2022年的全市综合排名第四下降到2024年的第九名，高中虽然保持全市第三名，但本科上线率波动较大，而重本上线率呈下滑趋势，2022年大河中学高考本科上线率和重本上线率分别为44.37 %、9.44%；2023年分别为53.8 %、9.35%；2024年分别为50.2%，7.18%。

整改情况：一是优化招生策略，夯实质量基础。已成立校党委牵头、高中教务处执行的“招生政策研究小组”，每月梳理省市教育部门招生动态，并向上级主管部门请示，争取更多第一批次招生指标及“艺体特色班”“科创实验班”招生资格，2025年争取到240个第一批次指标；多维宣传。整合微信公众号、抖音号等平台，2025年5月、6月每周推送“名师风采”“教学成果”等内容，2025年高三毕业季组织“校园开放日”3场，吸引近500名初中毕业生及家长参与；与6所优质初中建立合作机制，组织高中骨干教师开展“学科体验课”24节，覆盖初中学生1200余人次，提前培育潜在生源的学科兴趣与学习能力；二是强化教师培训，提升教学能力。2025年上半年选派教师参加省市级培训60人次，组织校内二次分享27场，邀请专家到校开展专题培训4场；全体教师完成线上继续教育学时人均达110学时，各备课组开展集体备课累计超200次，师徒结对完成听评课1600余节；三是深化教学管理，提效课堂质量。依据课堂改革方案组织公开课、赛课128节，课堂小组合作学习实施率达90%；领导班子累计听课超220节，教师互听课超1000节，开展专项巡课90余次；严格执行命题“三审三校”制度，组织校级命题审核12次，学生错题重做落实率100%；四是聚焦学生培养，强化基础提升。推行“晚记晨忆”模式覆盖全校高中部，累计开展“摆摊答疑”活动600余场；编制校本教材《高中学习“肘后方”》发放1200册，教师对压线生、特优生开展“谈心+面批”超3000人次；五是强化家校协同，凝聚育人合力。2025年各年级组织召开家长会36场，周末开放自习室累计接待学生超4000人次；针对压线生、特优生开展一对一家校沟通超500人次，家校沟通群信息反馈及时率达98%；六是健全考核机制，强化结果应用。依据三维考核体系完成两轮教学业绩评估，覆盖教师286人；对教学表现不达标教师开展诫勉谈话6人次，优先推荐教学业绩优秀教师外出培训48人次；七是完善制度体系，保障整改落地。修订完善教学常规等核心制度9项，形成教学制度汇编印发至各教研组，制度执行检查覆盖率达100%。

下一步工作：一是健全监测评估机制。建“核心+过程”指标体系（含上线率、平均分等），实行月统计、季研判、年评估，形成监测月报并召开质量分析会。二是关键领域提质。教师能力培养方面，进一步将教师技能大赛，名师工作室的开展常态化，优化师徒结队考核；课改方面，提炼3-5种高效教学模式并编手册，开展示范课堂，引入智慧工具实时分析教学；学生培养方面，升级“领养制”为“一生一策”精准培育体系，为每名压线生、特优生建立电子成长档案，涵盖学情分析、辅导记录、成绩波动曲线等。三是健全家校协同体系。每学期围绕心理疏导、学习习惯培养、生涯规划指导等主题开展4-6场专题讲座，邀请教育专家、优秀家长分享经验。四是进一步优化制度。每学年组织一次核心制度“回头看”，结合整改实施效果、教育政策调整及师生反馈，修订《教学质量考核办法》《教研活动实施方案》等制度，确保制度的科学性、可操作性，细化三维考核体系指标，强化激励导向。五是成效巩固。定期开展“回头看”检查，防止问题反弹。每学年梳理整改工作中的典型经验、创新做法，在全校范围内推广。

整改结果：长期整改

4.心理健康教育仍有欠缺。对学生心理健康问题关注不够。2021年以来校党委仅对特殊心理学生的监管做过1次安排。心理健康教师配备不足。大河中学在校学生5000余人，只配备了1名专职心理健康教师，其余由班主任兼任心理健康辅导教师，且对学生心理健康问题排查方式较为单一。学生心理问题较为突出。2020年7月，发生学生坠楼事件1起。截至2025年5月，在校因厌学、焦虑、抑郁等心理健康问题长期请假和休学的学生达57人。

整改情况：一是校党委专项整改。校党委每学期至少召开1次心理健康专题会议，将心理健康纳入学校年度重点工作。成立由党委书记牵头、分管副校长、德育主任、心理教师、年级主任组成的心理健康工作小组，把学校心理健康工作做足做细；二是补足师资缺口。增配专职心理教师，提升专业能力，已向区教育和体育局打报告申请招聘专职心里教师；三是预防危机事件，强化应急处置重点人群管控。对57名长期请假、休学学生建立档案，由班主任、专职教师每月随访，在教学楼顶、天台等区域加强巡视，杜绝安全隐患；四是加强家校合作，做好心理健康问题家校合作。定期召开家长会，向家长讲解心理健康问题的危机干预措施，做到家校共育，协力引导心理健康问题学生健康快乐成长。

整改结果：长期整改

5.学校特色建设优势保持不够。大河中学2023年成功创建四川省一级示范性普通高中（特色型）后，射箭、舞狮、女篮等特色项目发展减缓甚至倒退，射箭项目近两年来没有取得一枚省级以上金牌（此前共获得19枚全国性比赛金牌）。

整改情况：一是健全组织管理机制。已正式成立“学校特色项目发展管理办公室”，由分管体艺工作的副校长兼任办公室主任，统筹射箭、舞狮、女篮等特色项目发展。办公室制定了《特色项目季度督导检查办法》，于本学期完成了首次训练计划、进度及保障条件的专项督查，并将项目年度目标达成情况初步纳入了相关部门年度考核指标体系；二是加强师资队伍建设。已开展1名射箭项目专职教练员的社会公开招聘，但无人报名。本年度已组织射箭、舞狮项目教练员参加省级专业技能培训各1次，女篮教练员参加市级培训1次。修订了《绩效工资分配方案》，将特色项目训练课时、带队参赛成绩、人才输送情况等与教练员、相关教师的绩效评价挂钩，调动了积极性；三是建立优化生源选拔衔接机制。启动了“特色项目育苗计划”，已与市内3所小学签署合作协议，我校射箭、舞狮教练员本学期已入校开展体验课及兴趣班教学累计2次，覆盖小学生约50人次。校内已初步构建初中、高中梯队建制。在今年的体育特长生招生中，已开始执行“文化成绩与专业技能测试相结合”的综合评价录取方式；四是完善训练竞赛体系。各项目已重新制定周期化训练计划，在保障每日课余训练的基础上，于暑假组织了第一期集中训练营。为重点队员建立了个人训练与发展档案。本年度，射箭队、女篮已参加省级青少年锦标赛1次，以赛代练，检验训练成果；四是争取与落实经费保障。已向上级主管部门提交了关于支持特色项目发展的专项资金申请报告，申请资金10万元，等待上级主管部门批复。

当前存在的主要问题与不足：一是标志性成果突破尚需时日。射箭项目在近期省级比赛中虽表现稳定，但未能摘金，冲击国家级赛事金牌的目标尚未实现，顶尖竞技人才的培养和突破仍是最大挑战。二是“小初高”衔接链条尚不牢固：与小学的合作处于起步阶段，兴趣班到校队的转化机制、不同学段训练内容的科学衔接、文化学习与专业训练的矛盾调和等，仍需细化方案并持续跟进。三是长效保障机制有待深化。上级专项经费批复额度与时间尚未明确，学校配套经费的长期可持续投入压力较大。教练员团队的整体专业化水平，特别是运动康复、心理辅导等辅助力量仍有待加强。

整改结果：长期整改

6.人才队伍建设有短板。教师队伍人才流失。自2021年以来，大河中学辞职人员25人，其中骨干教师、具有硕士以上高学历教师14人，占比达56%。

整改情况：一是格局追踪访谈近3年离职骨干教师10人，分析人才流失具体原因；二是积极争取政策，提升教师待遇。在区教育和体育局的推动下《全区公办高中阶段教育教学绩效考核办法（试行）》已经通过区财经委员会、区政府常务会、区委常委会审议，形成了待遇保障常态机制，高中教师待遇已经达到其他区县平均水平；修订了《校内骨干教师、学科带头人评选与管理办法》，拓宽了评选渠道，增加了培养经费支持。启动了“青年教师攀登计划”，为入职3-5年的教师配备学术与教学双导师。

当前存在的主要问题与不足：一是教师薪酬待遇的整体提升，高度依赖上级财政政策与绩效工资总量调整，学校自主调节空间有限，短期内难以从根本上扭转待遇竞争力不足的局面；二是“事业留人、感情留人”的生态体系涉及文化、管理、服务等多方面，目前仅处于局部优化和项目启动阶段，系统性的教师职业幸福感和归属感提升工程尚未完全成形。

下一步工作：一是积极争取完善高层次人才引进办法，提供更有竞争力的入职待遇和科研启动支持；二是全面实施“青年教师攀登计划”和“骨干教师领航计划”，搭建多样化专业成长平台，明确培养路径与考核激励；三是加快建立以尊重、信任、支持为核心的校园文化。建立健全校领导、中层干部联系骨干教师、青年教师制度，定期听取意见，解决实际困难。改善教师工作条件，丰富文体活动，关注教师身心健康；四是优化岗位设置，为教师施展才华提供更多机会和舞台，让优秀人才在关键岗位上发挥重要作用。

整改结果：长期整改

四、下一步整改工作安排

下一步，大河中学党委将继续坚决扛牢巡察整改政治责任，坚持目标不变、标准不降、力度不减，以钉钉子精神持续抓好后续整改工作，确保所有反馈问题见底清零、取得长效。

（一）持续加压，坚决完成剩余整改任务。对尚未完成的1项整改任务（工作作风不严不实问题中的制度汇编修订），以及5项需长期坚持的整改任务，校党委将紧盯不放，加强跟踪督办。一是实行“一项任务、一名领导、一套方案、一抓到底”的包保责任制，由分管校领导直接牵头，责任部门具体落实，明确后续整改的“时间表”和“路线图”。二是对制度修订等复杂任务，加快工作进度，确保在保证质量的前提下按期完成；对教学质量提升、人才队伍建设等长期任务，持续细化阶段性目标，一步一个脚印扎实推进。三是领导小组办公室将继续强化过程管理，定期通报进展，对整改不力、进展缓慢的及时提醒、严肃问责。

（二）标本兼治，着力构建长效常治机制。在抓好具体问题整改的同时，更加注重治本和预防。一是深入剖析问题产生的深层次原因，举一反三，将整改实践中的有效举措及时固化为制度规范。二是计划对学校现有规章制度进行一次全面梳理和评估，重点围绕党的领导、全面从严治党、财务管理、师德师风、教学管理、校园安全等领域，查漏补缺，完善制度体系，形成用制度管权、管事、管人的长效机制。三是强化制度执行的刚性约束，加强对制度执行情况的监督检查，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，确保制度真正成为“带电的高压线”。

（三）强化督查，巩固深化整改成果运用。校党委将把督查问效贯穿于整改工作全过程，防止问题反弹回潮。一是校纪委要切实履行监督责任，将巡察整改落实情况作为日常监督的重要内容，通过专项检查、随机抽查等方式，对已完成的整改任务适时组织“回头看”，检验整改成效，巩固整改成果。二是将巡察整改与学校中心工作深度融合，把整改成效体现到全面加强党的领导、落实立德树人根本任务、提升教育教学质量、维护校园安全稳定等各项工作中，以整改促改革、以改革促发展。三是适时将整改情况在一定范围内公开，主动接受党员干部、师生员工和社会的监督，以公开促落实、促提升。

（四）统筹结合，推动学校事业高质量发展。坚持把巡察整改作为推动学校事业发展的重要契机和强大动力。一是以整改促党建提升，严格落实党委领导下的校长负责制，严肃党内政治生活，夯实党建基础，推动全面从严治党向纵深发展。二是以整改促质量立校，聚焦“五育并举”，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，着力破解教学质量波动、特色优势保持等难题，全面提升办学水平和核心竞争力。三是以整改促管理规范，强化内部治理，优化资源配置，提升管理效能和服务水平，营造风清气正、积极向上的育人环境，努力办好人民满意的教育，为区域教育事业发展贡献大河中学的力量。

欢迎广大干部群众对巡察整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系方式：电话0812-2906590；邮政地址：四川省攀枝花市大河中学校；电子邮箱616866482@qq.com。

 

 

 

中共攀枝花市大河中学委员会

2026年2月4日